Activités d'apprentissage

pourquoi et comment certaines personnes marquent-elles l’histoire? Cette activité amène l’élève à créer une présentation multimédia sur certains personnages marquants de l'histoire du Québec.

Compétence 1 : lire l’organisation d’une société sur son territoire

voici l'ensemble des fiches de contenu liées à la compétence Interpréter le changement dans une société et son territoire en format Word.

Merci à la Commission scolaire des Draveurs pour la réalisation de ces cahiers compatibles avec WordQ.

Consultez les fichiers des canevas ouverts à utiliser à l'aide du tableau numérique interactif (TNI).

Le passé laisse différentes traces comme des objets (artéfacts) ou des œuvres d’art. Certains de ces objets sont des repères culturels qui permettent de distinguer une culture.

Cette tâche propose à vos élèves de chercher des artéfacts et de les examiner pour comprendre comment les sociétés s'adaptent à l’hiver à travers le temps. Pour faire trouver des artéfacts, les élèves devront s'initier à la recherche avec le site primaire.recitus.qc.ca et le site d'un musée.

Un canevas est aussi offert si vous souhaitez réaliser une tâche sur les repères culturels avec le sujet de votre choix.

Compétence 2 : Interpréter le changement dans une société et sur son territoire