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Observer des images satellitaires est une excellente façon de construire sa représentation d'un territoire et de bâtir sa compréhension des concepts qui lui sont liés. Sauras-tu découvrir ce qui se cache derrière ces images et observer les changements?
Compétence 1 : lire l'organisation d'une société sur son territoire
Cartographie numérique
2-3 heures
ces schémas de synthèse encadrent et facilitent l'organisation de l'information sur les sociétés en fonction des trois compétences au programme.
Compétence 1 : lire l’organisation d’une société sur son territoire
Compétence 2 : interpréter le changement dans une société et son territoire
Compétence 3 : s’ouvrir à la diversité des sociétés et de leur territoire
voici l'ensemble des fiches de contenu des sociétés en format Word.
Merci à la Commission scolaire des Draveurs pour la réalisation de ces cahiers compatibles avec WordQ.
Fiches de contenu
Les Prairies et la Côte Ouest vers 1820
La société québécoise vers 1905
voici l'ensemble des fiches de contenu liées à la compétence Interpréter le changement dans une société et son territoire en format Word.
Merci à la Commission scolaire des Draveurs pour la réalisation de ces cahiers compatibles avec WordQ.
Fiches de contenu
Le passé laisse différentes traces comme des objets (artéfacts) ou des œuvres d’art. Certains de ces objets sont des repères culturels qui permettent de distinguer une culture.
Cette tâche propose à vos élèves de chercher des artéfacts et de les examiner pour comprendre comment les sociétés s'adaptent à l’hiver à travers le temps. Pour faire trouver des artéfacts, les élèves devront s'initier à la recherche avec le site primaire.recitus.qc.ca et le site d'un musée.
Un canevas est aussi offert si vous souhaitez réaliser une tâche sur les repères culturels avec le sujet de votre choix.
Compétence 2 : Interpréter le changement dans une société et sur son territoire
Méthodologie
(4 - 5 heures)